نموذج (VARK) لأنماط التعلم

يعتبر التعلم عملية فردية تختلف من شخص لآخر، حيث يمتلك كل فرد أسلوبًا خاصًا يساعده على استيعاب المعلومات بشكل أكثر فاعلية ولفهم هذه الفروقات تم تطوير نموذج  (VARK) بواسطة نيل فليمنج عام 1987، والذي يساعد في تصنيف أنماط التعلم إلى أربعة أنواع رئيسية حيث يهدف هذا النموذج إلى تحسين تجربة التعليم من خلال تكييف طرق التدريس وفقًا لاحتياجات المتعلمين.

البصري (Visual - V): يعتمد على الصور، المخططات، الخرائط الذهنية، والرسوم البيانية لفهم المعلومات بشكل أفضل.

السمعي (Auditory - A): يفضل الاستماع إلى المحاضرات، المناقشات، والمواد الصوتية لفهم المعلومات.

القراءة والكتابة (Reading/Writing - R): يتعلم بشكل أفضل من خلال القراءة والكتابة، مثل تدوين الملاحظات وكتابة الملخصات.

الحركي (Kinesthetic - K): يفضل التعلم من خلال التجربة العملية، الأنشطة التفاعلية، والمحاكاة.

يساعد نموذج (VARK) في تحقيق الأهداف التعليمية عبر تكييف طرق التدريس لمراعاة أساليب التعلم المختلفة مما يؤدي إلى:

• • تحسين استيعاب المعلومات من خلال تقديم محتوى متنوع يلائم جميع الأنماط.

  • تعزيز تجربة التعلم عبر استخدام استراتيجيات تدريس مبتكرة.

  • مساعدة المعلمين على تصميم أنشطة أكثر فاعلية بناءً على تفضيلات الطلاب.

لتطبيق نموذج (VARK) في التعليم :

1. تحليل أنماط التعلم لدى الطلاب باستخدام الاستبيان لتحديد النمط السائد لكل طالب

2. تصميم محتوى متنوع يشمل مواد مرئية، صوتية، مكتوبة، وأنشطة عملية لضمان تلبية احتياجات جميع الأنماط.

3. استخدام استراتيجيات تدريس مخصصة لكل نمط، مثل العروض التقديمية للمتعلمين البصريين، والمناقشات الجماعية للمتعلمين السمعيين، والملخصات المكتوبة للمتعلمين الذين يعتمدون على القراءة والكتابة، والأنشطة العملية للمتعلمين الحركيين.